Dall\u201911 al 15 gennaio i ragazzi dei Licei del CEI di Palermo (ora Istituto Gonzaga), dal primo al quinto anno, hanno vissuto\u00a0la settimana dei Symposia, una risposta all\u2019esigenza di ricavare nel curricolo scolastico un tempo di applicazione intensiva dei ragazzi dedicato ad approfondire aree del sapere che portino la persona pi\u00f9 vicina al proprio s\u00e9 profondo, una\u00a0sorta di\u00a0archetipo di ci\u00f2 che dovrebbe essere la scuola sempre.<\/p>\n
Nel dettaglio, al biennio questa settimana, chiamata\u00a0CieiScience \u2013 una\u00a0settimana di scienza in inglese, pi\u00f9\u00a0<\/strong>visita di istruzione alle Madonie –<\/strong>\u00a0\u00e8 stata\u00a0una “immersione scientifica” utilizzando la lingua internazionale della scienza, l\u2019inglese, grazie alle risorse umane che le scuole della rete mondiale dei gesuiti offrono, unitamente alle risorse naturali della Sicilia.\u00a0I ragazzi, dopo una giornata di presentazione generale dell\u2019esperienza luned\u00ec 11 gennaio, da marted\u00ec 12 a venerd\u00ec 15 hanno lavorato\u00a0in i due gruppi misti di primo e secondo anno per quattro giorni intensivi.\u00a0Le quattro giornate della settimana sono state\u00a0suddivise in due blocchi da due giorni: per ogni blocco, un gruppo \u00e8 rimasto\u00a0a scuola ad applicarsi\u00a0in esperimenti scientifici in laboratorio, mentre l\u2019altro gruppo \u00e8 stato\u00a0in visita al Parco delle Madonie per una esperienza di approfondimento geologico condotta dal naturalista Antonio Mirabella, tra\u00a0ricerche botaniche, geologiche e passeggiate notturne nel bosco. \u00a0Il secondo gruppo che si \u00e8 recato alle Madonie, ha anche avuto il privilegio di effettuare una visione telescopica delle stelle grazie a una notte particolarmente tersa: col telescopio galileiano i ragazzi hanno osservato la superficie lunare, mentre con quello newtoniano la nebulosa M43 in Orione.<\/p>\n I ragazzi del triennio, invece, hanno approfondito la conoscenza di s\u00e9 in una settimana relativa ad un tema specifico per ogni anno. Per i\u00a0ragazzi del terzo anno si \u00e8 trattato del\u00a0Bibliodramma<\/strong>, cio\u00e8\u00a0l\u2019applicazione di tecniche attive psicodrammatiche a passi biblici.<\/p>\n I ragazzi del quarto anno, invece, si sono affrontati in una disfida di Debates<\/strong>, riprendendo una antichissima tradizione dei gesuiti, i quali nel \u2018600 mostravano presso le corti dei regnanti di Europa le potenzialit\u00e0 dell\u2019arte retorica. Seguendo l\u2019esempio del mondo anglosassone, i nostri studenti,\u00a0suddivisi in 11 squadre miste di cinque o sei partecipanti, si sono sfidati in un torneo logico-retorico-dialettico,\u00a0confrontandosi a colpi di argomenti su ambiente, giustizia e rapporto scienza e fede.<\/p>\n Infine, per gli studenti del quinto anno \u00e8 stato\u00a0offerto un Simposio di ermeneutica, pi\u00f9 la redazione del\u00a0\u201ccurriculum dello studente\u201d<\/strong>.\u00a0I ragazzi, divisi in tre gruppi, hanno lavorato\u00a0su testi che saranno poi portati all\u2019esame di maturit\u00e0, integrando cos\u00ec il programma dell\u2019anno di italiano e filosofia con letture che impattano anche la sfera religiosa.<\/p>\n “Sono state giornate splendide – commenta uno dei partecipanti – \u00a0grazie anche\u00a0all’incredibile entusiasmo di ragazzi e dei professori capisquadra… e alla competenza delle giurie!”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dall\u201911 al 15 gennaio i ragazzi dei Licei del CEI di Palermo (ora Istituto Gonzaga), dal primo al quinto anno, hanno vissuto\u00a0la settimana dei Symposia, una risposta all\u2019esigenza di ricavare nel curricolo scolastico un tempo di applicazione intensiva dei ragazzi dedicato ad approfondire aree del sapere che portino la persona pi\u00f9 vicina al proprio s\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":838,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9,10],"tags":[71],"istituto":[],"partner":[],"class_list":["post-837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gesuiti-educazione","category-notizie","tag-istituto-gonzaga"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/837"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=837"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/837\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=837"},{"taxonomy":"istituto","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/istituto?post=837"},{"taxonomy":"partner","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/partner?post=837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}