{"id":652,"date":"2015-10-05T09:49:51","date_gmt":"2015-10-05T07:49:51","guid":{"rendered":"http:\/\/educazione.gesuiti.it\/?p=652"},"modified":"2015-10-05T09:49:51","modified_gmt":"2015-10-05T07:49:51","slug":"milano-jesuit-european-educational-project-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/milano-jesuit-european-educational-project-2015\/","title":{"rendered":"Milano. Jesuit European Educational Project 2015"},"content":{"rendered":"

Dal 26 settembre 2015 a sabato 3 ottobre l’Istituto Leone XIII<\/a> di Milano ha ospitato l\u2019XI sessione del J.E.E.P.<\/strong>, il Jesuit European Educational Project.\u00a0<\/em>Si tratta di un progetto internazionale,<\/strong> nato nel 2004 proprio a Milano, dall\u2019iniziativa di un gruppo di docenti dei Collegi della Compagnia di Ges\u00f9 di Milano (Italia), Gent (Belgio), Bonn (Germania), Vilnius (Lituania) e Gdynia (Polonia), \u00a0in occasione dell\u2019ingresso nell\u2019Unione Europea di dieci nuovi Paesi, tra cui quelli dell\u2019est Europa.\u00a0Frutto dell\u2019esperienza internazionale di Istituti attivi da anni sul fronte degli scambi, dei gemellaggi e dei progetti promossi direttamente dall\u2019UE (come il Comenius<\/em>), il J.E.E.P. si struttura come una simulazione dei lavori del Parlamento Europeo<\/strong>, ispirandosi al modello dell\u2019E.Y.P. (European Youth Parliament), di cui ricalca in parte la struttura e l\u2019organizzazione, ed \u00e8 destinato a gruppi selezionati di studenti della scuola Secondaria di II Grado, di et\u00e0 compresa tra i 16 e i 18 anni.<\/p>\n

All’edizione 2015 hanno partecipato 9\u00a0Istituti dei Gesuiti d’Europa: il Sint-Barbara College<\/a> <\/strong>di Gent (Belgio), l\u2019Aloisiuskolleg<\/a><\/strong> di Bonn (Germania), L\u2019\u00c9cole de Provence<\/a> <\/strong>di Marsiglia (Francia), l\u2019Ogolnoksztalcace Liceum Jezuitow<\/a> <\/strong>di Gdynia (Polonia), il Kauna jesuitu gimnazija<\/a> <\/strong>di Kaunas e il Vilniaus jesuitu gimnazija<\/a> <\/strong>di Vilnius (Lituania), il St. Ignasi-Sarri\u00e0<\/a> <\/strong>di Barcellona (Spagna) e il F\u00e9nyi Gyula Jezsuita Gimn\u00e1zium \u00e9s Koll\u00e9gium<\/a> <\/strong>di Miscol\u010d (Ungheria).<\/p>\n

Gli studenti si sono suddivisi in “commissioni internazionali<\/strong>” e hanno affrontato tematiche politiche, economiche e sociali di stretta attualit\u00e0, allo scopo di confrontare le diverse visioni nazionali e di costruire una prospettiva comune europea. Tutte le attivit\u00e0 di lavoro, svolte ovviamente in lingua inglese<\/strong>, si sono poi concretizzate nella stesura di “risoluzioni<\/strong>“, presentate formalmente all\u2019assemblea plenaria per essere discusse ed approvate tramite un voto. \u00a0Ospitata in passato in sedi prestigiose come il Bundesrat<\/em> di Bonn, il Parlamento delle Fiandre Occidentali<\/em> a Gent o il Parlamento della Catalunya<\/em> a Barcellona, l\u2019Assemblea Plenaria con la quale tradizionalmente si concludono i lavori del J.E.E.P\u00a0 si \u00e8 svolta quest\u2019anno in una delle sedi istituzionali pi\u00f9 significative di Milano, la Sala Camerana del Palazzo Gi\u00f2 Ponti in via Pantano, sede di Assolombarda<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Dalle 09:30 alle 17:00 le sette commissioni protagoniste del J.E.E.P. si sono alternate sul proscenio per presentare le risoluzioni<\/strong> elaborate nel corso della settimana, sottoponendole all\u2019esame dell\u2019Assemblea formata da tutti i delegati e alla successiva votazione per l\u2019approvazione (il testo delle risoluzioni scritto dai “delegati”, frutto del “gioco di ruolo e di simulazione”, \u00e8 consultabile integralmente al seguente link<\/a><\/strong>).<\/p>\n

Dal momento che ogni commissione ha affrontato uno dei sette sottotemi proposti da EXPO 2015<\/strong> come articolazioni del tema principale,\u00a0Feeding the planet. Energy for life<\/strong><\/em>, il risultato \u00e8 una raccolta di risoluzioni (tutte scritte in Inglese e strutturate rigorosamente secondo gli schemi di composizione utilizzati dal Parlamento Europeo) che aprono una ricca e approfondita prospettiva sul motivo centrale della sostenibilit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n

Ha poca rilevanza, in questo senso, sapere se le risoluzioni siano state approvate o respinte: ci\u00f2 che emerge \u00e8 la straordinaria qualit\u00e0 dei contenuti<\/strong> che esse propongono, ulteriormente avvalorata dalla vivacit\u00e0 del dibattito<\/strong>, sempre ricco e competente, a tratti persino acceso, ma sempre rispettoso delle fondamentali regole della democrazia parlamentare.<\/p>\n

Sei studenti giornalisti, inoltre, hanno gestito l’evento dal punto di vista della comunicazione, creando un articolato sistema comunicativo<\/strong> (Sito web<\/a><\/strong>, pagina Facebook, account Instagram e Twitter).<\/p>\n

Siamo convinti che, in un certo senso, anche il J.E.E.P. rappresenti nel suo ambito una eccellenza, e si sia dimostrato una volta di pi\u00f9 esperienza di grande spessore, che ha permesso ai protagonisti di vivere una tappa della propria formazione personale e civile in una chiave internazionale<\/strong>, che rappresenta un autentico passaporto per il futuro.<\/p>\n

I 63 giovani che ne sono stati l\u2019anima e il cuore pulsante hanno dimostrato con il loro impegno, la loro preparazione, la seriet\u00e0 con cui hanno affrontato otto giorni intensi e faticosi, che la speranza in un futuro migliore ed in una Europa davvero al centro del progresso umano e civile e dello sviluppo sostenibile, sempre attento ai bisogni di tutti, \u00e8 ben riposta: diventare leader nel servizio non \u00e8 un\u2019utopia, ma una concreta possibilit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n

> Visita il sito del JEEP 2015<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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