Questo terzo volume \u00e8 suddiviso in due parti. La prima parte \u00e8 dedicata proprio all\u2019aggiornamento e completamento dei Volumi 1 e 2 attraverso, tra l\u2019altro, la revisione del capitolo su uno dei \u201cfili rossi\u201d del Curriculum, l\u2019Internazionalit\u00e0 che nel frattempo ha assunto un significato molto pi\u00f9 ampio, profondo e importante per le nostre scuole trasformandosi in Educazione alla Cittadinanza Globale<\/a>. La seconda parte riguarda invece sia nuove tematiche non presenti nei precedenti volumi (risorse umane, comunicazione, fundraising e sport) sia un aggiornamento dell’identit\u00e0 delle nostre scuole alla luce di nuovi recenti documenti molto importanti e fondanti della Compagnia di Ges\u00f9.<\/p>\n\n\n\n Tra questi documenti, fondamentali per l’identit\u00e0 della missione educativa ignaziana, vengono riportati il JESEDU Action Statement di Rio de Janeiro del 2017, il documento \u201cLe Scuole dei Gesuiti: Una Tradizione Viva nel 21\u00b0 Secolo – Un Esercizio Permanente di Discernimento<\/a>\u201d, l\u2019importante lettera del P. Generale del 9 luglio 2020 dal titolo \u201cScuole dei Gesuiti e Scuole Compagne – Compagne nella Missione\u201d. Considerazioni sulle scuole Affiliate, Partner, Sponsorizzate, Compagne, Associate \u2013 Scuole Ignaziane\/Scuole dei Gesuiti\u201d.<\/p>\n\n\n\n Scrive P. Jimmy Bartolo SJ, Presidente della Fondazione Gesuiti Educazione, nella prefazione al volume: “Dobbiamo certamente considerare attentamente anche i dieci indicatori, menzionati in \u201cLe Scuole dei Gesuiti: Una Tradizione Viva nel 21\u00b0 Secolo – Un Esercizio Permanente di Discernimento<\/a>\u201d, e lavorare sodo per far s\u00ec che tutti gli indicatori siano implementati nelle nostre istituzioni educative, se vogliamo che le nostre scuole siano davvero riconosciute come Scuole dei Gesuiti e Scuole Compagne. Inoltre, la Compagnia di Ges\u00f9 ha comunicato le quattro preferenze apostoliche universali<\/a> per la missione dei Gesuiti per i prossimi dieci anni. Questi documenti richiedono una riflessione, una discussione, un\u2019assimilazione e, soprattutto, un\u2019attuazione”.<\/p>\n\n\n\n Questo terzo volume delle linee guida \u00e8 un passo aggiuntivo in una logica di costante miglioramento, adattamento perfezionamento e crescita nel servizio per i nostri ragazzi e le loro famiglie. Al centro di questo lavoro ci sono sempre i nostri bambini e ragazzi. Pur non essendo i destinatari “diretti” di questo volume, sono comunque il vero focus, il centro, l’obiettivo imprescindibile e ultimo. Nella pedagogia ignaziana lo studente \u00e8 sempre al centro, \u00e8 l’unico vero protagonista del proprio percorso educativo di crescita, accompagnato dalle tante figure che operano a diversi livelli nelle nostre scuole. Queste linee guida ci aiutano ad accompagnare meglio, con uno stile ignaziano, i nostri ragazzi.<\/p>\n\n\n\n “Andiamo incontro ad un periodo – scrive Guido Bigotto, Direttore della Fondazione Gesuiti Educazione – che sar\u00e0 certamente complesso e che ci chiamer\u00e0 a riscrivere il nostro mondo sia dentro che fuori alle realt\u00e0 delle nostre scuole e il sapere di essere parte di un disegno comune e di avere la Compagnia di Ges\u00f9 al nostro fianco ad accompagnarci nelle sfide di livello alto che ci attendono, ci dar\u00e0 ancora pi\u00f9 forza e determinazione nel cercare di realizzare la volont\u00e0 del Signore nelle nostre realt\u00e0 che sono opere apostoliche per i giovani di cos\u00ec grande valore nella nostra Provincia”.<\/p>\n\n\n\n La rete Gesuiti Educazione \u00e8 molto varia e diversificata: comprende scuole in Italia, Albania e Malta. Ne fanno parte anche centri sportivi, cos\u00ec come il CeFAEGI e la rete di Fe y Alegr\u00eda Italia. I tre Paesi seguono programmi di studio diversi e sono governati da differenti legislazioni locali. Anche all\u2019interno dell\u2019Italia stessa ci sono tante differenze. Tuttavia il senso della rete \u00e8 proprio quello di chiamare tutti a lavorare insieme e a sostenersi l\u2019un l\u2019altro, a diversi livelli e in collaborazione con le altre entit\u00e0 della Provincia EUM della Compagnia di Ges\u00f9.<\/p>\n\n\n\n “Questo volume – continua P. Bartolo – ci dice anche quanto sia importante lavorare in rete. Desidero ringraziare personalmente tutti coloro che hanno contribuito concretamente, con duro e intenso lavoro, alla realizzazione di questo volume, cos\u00ec come tutte le nostre scuole e tutti coloro che vi operano. Siamo semplicemente in debito con tutti i nostri educatori per la loro competenza e il loro servizio, sono loro che sono costantemente in contatto con gli studenti ai quali offriamo il nostro modello educativo. Ringraziamo il Signore per il dono di tutti questi amici e compagni nella missione educativa, e soprattutto per tutto il bene che viene fatto attraverso l’apostolato educativo nella nostra Provincia”.<\/p>\n\n\n\n
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