{"id":1796,"date":"2018-11-23T11:46:09","date_gmt":"2018-11-23T10:46:09","guid":{"rendered":"https:\/\/educazione.gesuiti.it\/?p=1796"},"modified":"2018-11-23T11:46:09","modified_gmt":"2018-11-23T10:46:09","slug":"milano-primo-meeting-generale-degli-operatori-di-pastorale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/milano-primo-meeting-generale-degli-operatori-di-pastorale\/","title":{"rendered":"Milano. Primo Meeting Generale degli operatori di Pastorale"},"content":{"rendered":"

Le tre giornate, in particolare quella di sabato 17 novembre, si sono focalizzate su un argomento tanto centrale quanto complesso: l\u2019Examen Ignaziano. Ecco un articolo di un ex-alunno del Massimo di Roma, che ora collabora nelle attivit\u00e0 pastorali, in particolare per i “cammini di Rete”.<\/p>\n

Un obiettivo non immediato…<\/p>\n

Come riuscire ad introdurre uno studente ignaziano, dal pi\u00f9 piccolo al pi\u00f9 grande, in una riflessione interiore diretta verso l\u2019acquisizione di una personale capacit\u00e0 di analisi del proprio sentire\/pensare\/agire e di discernimento su quanto osservato?<\/p>\n

Come farlo, se gli interrogativi che si impongono, in maniera evidente, toccano il nodo complesso tra spiritualit\u00e0, laicit\u00e0 e vita religiosa in ciascuno di noi?<\/p>\n

Questa sembra decisamente la frontiera pi\u00f9 difficile da affrontare, secondo i delegati. L’esame di coscienza non \u00e8 un \u201cgiocattolino\u201d e fare in modo che diventi habitus distintivo per i nostri studenti sembra essere una impresa impossibile.<\/p>\n

Sembra, ma non \u00e8 affatto cos\u00ec.<\/p>\n

A convincerci di questo \u00e8 stata la partecipazione, decisa e determinante, degli alunni e degli universitari ex-alunni, i quali, con grande interesse, si sono presi l’impegno di mediare, culturalmente e, forse, anche linguisticamente, le domande dei loro coetanei, aiutando gli altri delegati, di et\u00e0 diversa, ad interpretare meglio quali fossero le esigenze dei pi\u00f9 giovani per far si che questi ultimi possano \u201cfare il loro cammino\u201d, nel discernimento e nella vita spirituale.<\/p>\n

\u2026 e un cammino da aprire!<\/p>\n

Suddivisi in piccoli gruppi, ognuno dei quali guardava pi\u00f9 da vicino ad un particolare settore delle istituzioni della Rete, a partire dalle scuole per l’infanzia fino ad arrivare alle attivit\u00e0 extracurriculari per i pi\u00f9 grandi e agli organi direttivi e collegiali, i delegati hanno condiviso perplessit\u00e0 e punti forza, per poi restituire domande e approfondimenti in assemblea. Le problematiche emerse durante tutti questi momenti hanno riguardato principalmente, e a sorpresa, due aspetti che per i ragazzi sono fondamentali: il rapporto con loro stessi e quello con Dio.<\/p>\n

Il dibattito sull’Examen ha, quindi, portato alla luce un elemento previo da affrontare prima di procedere verso qualsiasi altro obiettivo o, per lo meno, da considerare come orizzonte per qualsiasi direzione la nostra azione pastorale voglia intraprendere: non \u00e8 pi\u00f9 chiaro, nella percezione dei nostri studenti \u2013 e, forse, non solo… \u2013 che la pedagogia ignaziana e le istituzioni che la adottano non sono solo il banale risultato di una Ratio studiorum, ma il contesto e il tempo favorevole dell’incontro fra Dio e la sua creatura. Non solo questo non \u00e8 chiaro, ma, da diverse parti, viene percepito, addirittura, come un disvalore, come un torto alla libert\u00e0 personale!<\/p>\n

I ragazzi percepiscono la rete relazionale in cui vivono come un luogo da lupi.<\/p>\n

E non \u00e8 semplice presentarsi, a volto scoperto, come \u201cpecore\u201d, in un contesto simile. Eventualmente, se vi leggono un vantaggio, questo \u00e8 semmai sedimentato nel pensare e nell’agire seguendo i propri ideali. Operazione, questa, che richiede sacrificio, ma offre uno spunto che, coraggiosamente, diversi fra loro intendono come importante al fine di intraprendere un proprio cammino di riflessione interiore, per trovare se stessi e, forse, anche Dio nella vita di tutti i giorni.<\/p>\n

In questo senso, si delineano almeno due orizzonti: quello della fedelt\u00e0 alla propria identit\u00e0 profonda e personale e quello del contesto che tutela e promuove questa identit\u00e0.<\/p>\n

Se \u00e8 vero quanto fin qui detto, pu\u00f2 essere stato interessante rileggere insieme l\u2019esperienza di Torino, ch,e nel pomeriggio del sabato, \u00e8 stata presentata all’assemblea.<\/p>\n

In poche parole, a Torino, la riflessione sull’Examen \u00e8 iniziata nel 2016. Alcuni docenti laici, a seguito di un percorso formativo presieduto da operatori di pastorale e gesuiti, hanno iniziato a far propria questa metodologia e a trasmetterla ai propri studenti, inizialmente attraverso l\u2019esperienza del sogno guidato.<\/p>\n

I riscontri, a detta degli organizzatori, sono stati totalmente positivi e ben accetti dagli studenti al punto che l’attivit\u00e0, in forme e modi diversificati, \u00e8 stata estesa a tutti i plessi.<\/p>\n

A seguire, nella condivisione, \u00e8 emerso chiaramente che alcune attivit\u00e0 come il Cammino di Santiago, le attivit\u00e0 di carattere sociale, le esperienze di volontariato, le iniziative sportive ed, in particolar modo, il Kairos, rimangono punti saldi a partire dai quali iniziare ad introdurre l’Examen, evitando, per\u00f2, che la frammentariet\u00e0 di queste proposte resti tale, senza ricadute, strutturate e strutturanti, nel quotidiano.<\/p>\n

Tanto si sta facendo, ma si pu\u00f2 fare di pi\u00f9. La sfida pi\u00f9 grande, dalla prospettiva dei giovani pastoralisti, \u00e8 ora quella di formare studenti ignaziani che non siano tali solo nelle attivit\u00e0 proposte in ambito scolastico, ma che lo siano nella vita di tutti i giorni, presente e futura.<\/p>\n

Un appello finale.<\/p>\n

Mi permetterete, spero, di concludere questa analisi con un piccolo appello.<\/p>\n

Sono un ex-alunno dell\u2019Istituto Massimiliano Massimo di Roma. Ho studiato per 16 anni in quella scuola. Ho titolo, quindi, per rivolgermi, innanzitutto, agli studenti delle nostre scuole, da amico e compagno: non abbiate paura di uscire fuori dal coro. Non abbiate paura di essere feriti, offesi, derisi per quello che siete e per ci\u00f2 in cui credete.<\/p>\n

Accumulate ricchezza interiore.<\/p>\n

E, al TEMPO OPPORTUNO, imparate a condividerla.<\/p>\n

Lavorate in gruppo e per il gruppo, ma non fate del gruppo il luogo del pensiero unico. Piuttosto, fate della condivisione dell’originalit\u00e0 il vostro punto di forza.<\/p>\n

Brillate di luce propria, luce vostra: solo cos\u00ec sarete luce vera anche per gli altri. Siate aperti alle critiche costruttive, quelle che fanno emergere i punti deboli del vostro modo d’essere e di vivere: con il tempo, questa sar\u00e0 la vostra forza.<\/p>\n

E imparate a fidarvi di chi non ha paura nel rimandarvi la realt\u00e0 dei fatti, bella o brutta che sia.<\/p>\n

Siategli grati.<\/p>\n

E siate curiosi, nella vita!<\/p>\n

Volate alto. E, per farlo, siate leggeri. Leggeri, non superficiali!<\/p>\n

Il mondo, visto dall’alto, \u00e8 tutt\u2019altra cosa.<\/p>\n

\u201cSe la vita la inizieremo a vivere cos\u00ec, allora non la chiameremo pi\u00f9 vita, ma KAIROS.\u201d<\/p>\n

Questo, forse, \u00e8 il vero scopo dell\u2019Examen, ed \u00e8 in qualche modo una chiave per conoscere Dio ed entrare nel suo mistero, nella quotidianit\u00e0 di tutti i giorni.<\/p>\n

Francesco Passarelli, Responsabile dei cammini di Rete, Istituto Massimo-Roma<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dal 16 al 18 Novembre, presso l’Istituto Leone XIII di Milano, si \u00e8 tenuto il primo meeting generale degli operatori di Pastorale delle scuole e delle realt\u00e0 della Fondazione Gesuiti Educazione. Si \u00e8 trattato di un incontro “allargato”, tra educatori, docenti di Religione, alunni, ex alunni e genitori impegnati nelle diverse attivit\u00e0 pastorali della nostra rete.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1797,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"istituto":[],"partner":[],"class_list":["post-1796","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1796"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1796"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1796\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1796"},{"taxonomy":"istituto","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/istituto?post=1796"},{"taxonomy":"partner","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesuitieducazione.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/partner?post=1796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}